為(wèi)進一步加快建設上海開(kāi)放大(dà)學系統管理人懂多員非學曆教育能力培訓體系，幫助管理人員提升非學曆教不農育管理水平與能力，為(wèi)大(dà)力發展家習非學曆教育奠定堅實的人才基礎。于2020年6月18日正式開(kāi)展非學曆問北教育管理人員培訓，旨在提升管理人員的非學曆教育管理能力、發展規劃能力、業務開(技通kāi)拓能力等綜合素養。

本次培訓的課程由《非學曆教育的發展趨勢分析》、《“互聯網+”下的非大謝學曆教育》、《如(rú)何開(kāi)發非學曆培訓項目》等課程組成。講明是師團成員由上海市成人教育協會(huì)校(xiào)教育委員會(huì)主任陳舊議巍、上海财經大(dà)學繼續教育學院副院長(cháng)邵建利、上海市聽友開(kāi)放大(dà)學公共管理學院副院長(cháng)伊曉婷等專火錯家(jiā)講師組成。通(tōng)過系統、分層、有針對性的培訓生明專題為(wèi)學員提供了專業、有效、具備實操性的課程體系公月，并受到了學員的一緻認可。直至2020年7月3日，圓滿完成了“2020年器舊上海開(kāi)放大(dà)學系統非學曆教育管理人員培訓什數”的具體實施工(gōng)作，共計培訓了100名上海開(kāi)放大(dà廠文)學系統内部非學曆教育管理人員，培訓分為(她微wèi)2期進行。

在本次培訓的開(kāi)展過程中，我們(men)特地邀請了系統内外具備豐富是音非學曆項目經驗的管理者作為(wèi)講師團也睡隊，給學員們(men)帶來了不(bù)同角度、有深度、有重點的教學内容。此校訊次培訓不(bù)僅得(de)到了各級領導的充分支行紙持和肯定，也得(de)到了學員的充分響應。通(tōng)過本次培訓，進一步有慢愛效拓寬了非學曆管理人員的工(gōng)作思路，有效給與大(dà)快拍家(jiā)在工(gōng)作開(kāi)展過程明長中的經驗借鑒，充分調動了大(dà)家(jiā)的學習積極性和相互間的交流能綠互動。本次培訓工(gōng)作的主要成果及亮點總結如(醫自rú)下:

第一，優選師資(zī)團隊，培訓效果得(de)到肯定。

本次培訓中，我們(men)特地邀請了開(kāi)放大(dà)學系統内各分校街白(xiào)的管理者、高校(xiào)繼教學院的老師、經驗豐富的系統外部子哥講師三類講師群體分别與大(dà)家(jiā)分享非學曆教育的專們他業工(gōng)作知識、探讨項目實操經驗。以不(bù)業錯同的角度來刨析非學曆教育工(gōng)作的難點和問題。從實際培訓效果來看，家西學員普遍認為(wèi)，不(bù)同系統之間的制度結構存在市器很大(dà)差異，引發了大(dà)家(jiā)的思考和探讨。

第二，課程内容豐富，學習效果得(de)到認可。

針對本次培訓針對本次課程内容，我們(men)與校(x姐近iào)方、講師團隊做了充分的溝通(tōn國姐g)，講師團隊也做了大(dà)量的工(gō低離ng)作、對課程進行了用心的準備。課程内容最終呈現緊貼實際，既專業自他又接地氣，并具備一定的借鑒意義，得(de)到了學員充分的認可。特别是秒鐵一些剛開(kāi)始開(kāi)展或正要開(kāi)展非學曆些相培訓的管理者及分校(xiào)而言，是不(bù)可多得(de)的學習機會(h和錢uì)。

第三，培訓形式多樣，學員參與度高。

本次培訓中，我們(men)将培訓形式分為(站老wèi)“講課、工(gōng)作坊”兩種進行，也我并在講課中穿插了一些問答(dá)、小(xi子會ǎo)組互動、總結發言等環節。有效調動了大(dà外數)家(jiā)的學習熱情及專注度，讓每位學員都有作刀較深的參與度，引發大(dà)家(jiā)的生花思考與探索。比如(rú)對非學曆教育相關機制的完善和突破、系統内非城開學曆資(zī)源的有效互動分享、建立有效的交流溝通(多謝tōng)渠道等問題進行了深入的探讨和交流。

第四，構建了有效的溝通(tōng)通(tōng)道，促技土進學員溝通(tōng)。

本次培訓中，不(bù)僅有現場的小(xiǎo)組讨論、自由交這錢流環節。我們(men)同時(shí)建立了班級的微事輛信群，學員可自由加入本群。群組由負責培訓學呢的班主任及工(gōng)作人員進行管理。在學習期間，學員通(tōng)過微信就拿群可以互動溝通(tōng)，分享學員精彩學習瞬間。有效縮短(duǎ司員n)了溝通(tōng)距離，提高了溝通(tōng)效率。為謝長(wèi)我們(men)系統内非學曆教育工(gōng)作者建跳銀立了“線下+線上”的有效溝通(tōng)通(tōng)道，也資和受到了大(dà)家(jiā)的一緻認可。